Werkboek 2 richt zich op de ontwikkeling van het zelfvertrouwen, zelfbeheersing, vriendschap, kritiek geven en ontvangen (het uiten van een wens t.a.v. gedrag van een klasgenoot); bemiddeling bij ruzie, hyena-gedrag, geld, straatcultuur; uit de hand gelopen grappen, enz. Veel aandacht wordt besteed aan debattechnieken. Het doel hiervan is dat leerlingen leren een mening te geven, een tegenovergestelde mening leren verdedigen en zich leren in te leven in verschillende opvattingen. De mentor/mentrix is opgeleid als Kanjertrainer en bespreekt in de mentoruren de inhoud van de lessen van de Kanjertraining. Het is aan te bevelen de lesinhoud te knippen als niet meer dan een lesuur beschikbaar is. Worden de mentoruren aan elkaar gekoppeld tot twee lesuren, dan kan de lesinhoud in zijn geheel worden besproken. Les 1 en 2 zijn in zekere zin herhalingslessen. Dat is niet zo cool en het gaat bovendien over fatsoenlijk gedrag. Maar er zit niets anders op. Opvoeden is op sommige punten eeuwig herhalen. Les 3 leent zich voor uitspelen van een lage en een hoge status in een dramales. Les 4 gaat over een “geintje” dat verkeerd valt. Wat is de mening van de leerlingen over dit “geintje”? Vijfde les is een traditionele Kanjerles. Het bevat de oefening motor en benzinepomp en het thema zelfbeheersing. Een echte baas is vooral zichzelf de baas. Les 6 is feitelijk een lesje economie in een notendop. Aan de hand van het ontstaan van de “kredietcrisis” wordt op eenvoudige manier met de leerlingen besproken hoe zijzelf met geld omgaan.

Een debat wordt georganiseerd tussen twee partijen. De eerste partij is van mening dat je niet meer moet uitgeven dan je hebt. De tweede partij heeft als opvatting: live now, pay later. Les 7 gaat over hyenagedrag van mensen in een groep. Besproken wordt wat jouw eigen houding kan zijn als je in een vervelende groep terechtkomt. Les 8 gaat over zelfvertrouwen. Waar komt dat vandaan? Les 9 bespreekt het belang van zelfbeheersing en het geven van een eigen mening. Les 10 gaat over het onderhouden van vriendschappen en vervelende situaties die plaatsvinden bij verliefdheden. Tenslotte zijn er thema’s die zich richten op conflictbemiddeling door leerlingen zelf; het uitspreken van een wens ten aanzien van gedrag van een medeleerling. Dit zijn regelmatig terugkerend thema’s in de Kanjertraining. Met deze lessen sluit de Kanjertraining af.

De inhoud van werkboek 2 sluit eveneens aan op de Wet Burgerschap en Sociale Integratie.